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| Le linee programmatiche di mandato 2009/2014 del Presidente Massimo Trespidi, approvate dal Consiglio Provinciale, nella seduta di lunedì 19 ottobre 2009 (atto C.P. n° 95 in corso di esecutività). |

A chi rivolgersi:
Settore sistema scolastico ed educativo. Istruzione e Università. Servizi alla persona e alla comunità.
Via Garibaldi 50
29121 Piacenza
Rosella Fava
Tel: 0523/795.510
Fax: 0523/795787
E-mai: rosa.fava@provincia.pc.it
Competenze:
La Provincia promuove la sottoscrizione o il rinnovo della sottoscrizione dell'Accordo di programma provinciale per l'integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap. Garantisce la vigilanza sull'esecuzione dell'accordo, attraverso la convocazione del Collegio di Vigilanza. Designa, previo parere della Conferenza provinciale di coordinamento (Conferenza scolastica) tre esperti degli Enti Locali per la partecipazione al Gruppo di Lavoro Interistituzionale Provinciale per lintegrazione scolastica (G.L.I.P.) istitutito presso l'Ufficio Scolastico Provinciale (U.S.P.) (ex Provveditorato agli Studi). Attraverso la Conferenza, che presiede:
- prende atto delle periodiche relazioni di monitoraggio predisposte dal G.L.I.P.;
- assume indirizzi di programmazione finalizzati a qualificare l'integrazione, che sottopone all'attenzione dei singoli sottoscrittori dell'Accordo per quanto nelle rispettive competenze e funzioni e alla Conferenza sociale e sanitaria di cui allart. 11 della L.R. 12 marzo 2003 n. 2 ''Norme per la promozione della cittadinanza sociale e per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali'';
- promuove iniziative di qualificazione dei processi di integrazione di scala territoriale.
Normativa:
Il riferimento principale è la Legge 5 febbraio 1992 n. 104 'Legge quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate. I principi e le disposizioni introdotte dalla L. 104/92 sono ripresi, con richiami espliciti, da tutta la normativa successiva, di ambito sia scolastico che sociale, del legislatore statale e regionale. Per quanto concerne in particolare l'integrazione nei servizi educativi e scolastici il riferimento sono gli artt. 12, 13 e 14. Il riferimento normativo per la sottoscrizione degli accordi di programma è il d.lgs. 267/2000 T.U. degli EE.LL art 34.
- Programma
- Aspetti quantitativi e qualitativi dell'integrazione degli alunni disabili nella provincia di Piacenza - Luciano Rondanini
- Intreccio del progetto terapeutico-riabilitativo con il percorso didattico-educativo - Giuliano Limonta
- L’assistenza agli allievi disabili negli Istituti scolastici del Distretto di Levante - Francesco Negrotti
- Le esperienze di integrazione scolastica degli alunni con disabilità nel Distretto di Ponente - Maria Rosella Barbattini
- Una matrioska è una cosa molto diversa da un blocco di post-it - Daniele Barca
- Centro Risorse Autismo: attività previste a.s. 2012/2013 - Lidia Pastorini
- Lo “Sportello Libro parlato” tra consulenza e supporto, non solo per alunni DSA: una realtà consolidata sul territorio provinciale - Giuseppina Clini